“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”7月4日，河南新華電腦學(xué)院國(guó)學(xué)教室里，受邀而來(lái)的河南省先鋒國(guó)學(xué)文化研究院副院長(zhǎng)翁晴正在為學(xué)生們上主題為《置心一處，臻于至善》的國(guó)學(xué)課。

河南新華邀請(qǐng)國(guó)學(xué)大咖進(jìn)課堂

翁老師逐字逐句釋義 由古論今

    翁老師逐字逐句釋義，由古論今，引導(dǎo)學(xué)生思考理解，同學(xué)們盯著幻燈片，認(rèn)真地聽著老師解讀經(jīng)典名句，在一字一句中接受正確價(jià)值觀的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的厚重，體驗(yàn)中華文明的博大。

    國(guó)學(xué)養(yǎng)正，毓德樹人。青少年關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)以及強(qiáng)盛，青少年時(shí)期是一個(gè)人重要的成長(zhǎng)階段，人生觀世界觀正在形成，代代傳承來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是充滿正能量的知識(shí)寶藏，青少年通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以吸收智慧、提升素養(yǎng)。

新華學(xué)生認(rèn)真聽講

    正是基于此，河南新華電腦學(xué)院堅(jiān)持“古為今用”，于2018年將國(guó)學(xué)教育納入課程體系，并常邀請(qǐng)國(guó)學(xué)大咖進(jìn)校園，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考國(guó)學(xué)智慧，修身養(yǎng)性、養(yǎng)正毓德、啟智博雅，在重抓技能教育的同時(shí)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)為綜合素質(zhì)高的高技能人才。