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2019年哪些專(zhuān)業(yè)有前景？看了就知道！
2019年哪些專(zhuān)業(yè)好？2018年12月教育部發(fā)布文件提出主動(dòng)布局集成電路、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，這5個(gè)專(zhuān)業(yè)，屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。....
2019年哪些專(zhuān)業(yè)好？2018年12月教育部發(fā)布文件提出主動(dòng)布局集成電路、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，這5個(gè)專(zhuān)業(yè)，屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。....
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育” 新華“搶人大戰(zhàn)”即將開(kāi)啟
如今市場(chǎng)大環(huán)境而言，找一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作尤為不易。剛從“象牙塔”中走出的大學(xué)生，雖然接受了多年的教育，然而學(xué)校并沒(méi)有教給他們?nèi)绾稳⑺鶎W(xué)知識(shí)與工作結(jié)合起來(lái)。而在這一方面，顯然職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生有著十分明顯的優(yōu)勢(shì)。在求職時(shí)，出眾的實(shí)踐能力與豐富的理論知識(shí)結(jié)合....
如今市場(chǎng)大環(huán)境而言，找一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作尤為不易。剛從“象牙塔”中走出的大學(xué)生，雖然接受了多年的教育，然而學(xué)校并沒(méi)有教給他們?nèi)绾稳⑺鶎W(xué)知識(shí)與工作結(jié)合起來(lái)。而在這一方面，顯然職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生有著十分明顯的優(yōu)勢(shì)。在求職時(shí)，出眾的實(shí)踐能力與豐富的理論知識(shí)結(jié)合....
【新生故事】舍毅：我來(lái)自新疆，我選擇來(lái)河南新華逐夢(mèng)
舍毅，一個(gè)來(lái)自新疆的小伙子，初見(jiàn)還保留著孩子的稚氣，但是眼神卻充滿了堅(jiān)定。“我和家人坐了兩天的硬座來(lái)的，我和家人都害怕錯(cuò)過(guò)了開(kāi)學(xué)時(shí)間，所以不論如何，即使累點(diǎn)、辛苦些，都要趕在開(kāi)學(xué)前來(lái)報(bào)名。”....
舍毅，一個(gè)來(lái)自新疆的小伙子，初見(jiàn)還保留著孩子的稚氣，但是眼神卻充滿了堅(jiān)定。“我和家人坐了兩天的硬座來(lái)的，我和家人都害怕錯(cuò)過(guò)了開(kāi)學(xué)時(shí)間，所以不論如何，即使累點(diǎn)、辛苦些，都要趕在開(kāi)學(xué)前來(lái)報(bào)名。”....
新年新氣象 河南新華2019年春招再迎報(bào)名熱潮
新年新氣象，新年新希望。近日，河南新華電腦學(xué)院咨詢室內(nèi)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。校園內(nèi)前來(lái)參觀、咨詢、報(bào)名的家長(zhǎng)及學(xué)生隨處可見(jiàn)，咨詢室的老師們忙得不可開(kāi)交，一邊熱情招待來(lái)訪學(xué)生、家長(zhǎng)，回答他們渴望了解的情況，一邊引導(dǎo)學(xué)生做專(zhuān)業(yè)測(cè)試，幫助他們選擇適合的專(zhuān)業(yè)。....
新年新氣象，新年新希望。近日，河南新華電腦學(xué)院咨詢室內(nèi)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。校園內(nèi)前來(lái)參觀、咨詢、報(bào)名的家長(zhǎng)及學(xué)生隨處可見(jiàn)，咨詢室的老師們忙得不可開(kāi)交，一邊熱情招待來(lái)訪學(xué)生、家長(zhǎng)，回答他們渴望了解的情況，一邊引導(dǎo)學(xué)生做專(zhuān)業(yè)測(cè)試，幫助他們選擇適合的專(zhuān)業(yè)。....
河南新華電腦學(xué)院2019級(jí)新生見(jiàn)面會(huì)火熱舉行
新年新開(kāi)始，夢(mèng)想燃燒。一批批懷揣著夢(mèng)想的學(xué)子踏入河南新華電腦學(xué)院，成為新華大家庭的一員。為了歡迎新生的到來(lái)，也為了幫助新生更快地了解新華、融入新華，近日，河南新華電腦學(xué)院特意在舉辦了新生見(jiàn)面會(huì)，學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任出席了本次見(jiàn)面會(huì)。....
新年新開(kāi)始，夢(mèng)想燃燒。一批批懷揣著夢(mèng)想的學(xué)子踏入河南新華電腦學(xué)院，成為新華大家庭的一員。為了歡迎新生的到來(lái)，也為了幫助新生更快地了解新華、融入新華，近日，河南新華電腦學(xué)院特意在舉辦了新生見(jiàn)面會(huì)，學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任出席了本次見(jiàn)面會(huì)。....
真實(shí)訓(xùn) get真技能 助你拼C位
當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是“一個(gè)好工作百家求”，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)隨著畢業(yè)生的連年遞增愈演愈烈，但是有這么一個(gè)學(xué)校，讓學(xué)生真實(shí)訓(xùn)，玩轉(zhuǎn)互聯(lián)網(wǎng)，許多學(xué)生未畢業(yè)就被企業(yè)預(yù)定，不再有求職的壓力與恐懼。....
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科技改變生活 共享互聯(lián)網(wǎng)+大時(shí)代
世界因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。縱觀這一年，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”正式成為國(guó)家戰(zhàn)略，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的滲透也更加深入，衣、食、住、行，皆有互聯(lián)網(wǎng)改變的痕跡。....
世界因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。縱觀這一年，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”正式成為國(guó)家戰(zhàn)略，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的滲透也更加深入，衣、食、住、行，皆有互聯(lián)網(wǎng)改變的痕跡。....
新年新規(guī)劃 新華春季新生報(bào)名火熱進(jìn)行中
又是一年開(kāi)學(xué)季，年味正濃，河南新華電腦學(xué)院迎來(lái)了一批批報(bào)名新生，這些來(lái)自全國(guó)各地的新生和家長(zhǎng)為校園增添了一份熱鬧與喜氣。....
又是一年開(kāi)學(xué)季，年味正濃，河南新華電腦學(xué)院迎來(lái)了一批批報(bào)名新生，這些來(lái)自全國(guó)各地的新生和家長(zhǎng)為校園增添了一份熱鬧與喜氣。....
新華數(shù)媒文創(chuàng)學(xué)院 培養(yǎng)數(shù)字文創(chuàng)人才
《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中重申，到2020年要將“文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”；據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)增加值從2012年的18071億元增加到2016年的30785億元，首次突破3萬(wàn)億元；約翰·霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書(shū)中指出，全世界....
《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中重申，到2020年要將“文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”；據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)增加值從2012年的18071億元增加到2016年的30785億元，首次突破3萬(wàn)億元；約翰·霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書(shū)中指出，全世界....
別人奔波求職時(shí) 他們沒(méi)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板了
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，雙創(chuàng)人才的培育模式需要不斷創(chuàng)新，河南新華電腦學(xué)院在新的形勢(shì)下不斷探索雙創(chuàng)人才的教育方法，通過(guò)引入企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程，將學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)、工作融為一體，把人才成長(zhǎng)過(guò)程從學(xué)校教育和崗位成長(zhǎng)兩個(gè)環(huán)節(jié)整合成一個(gè)人才快速成長(zhǎng)的閉環(huán)，解決了人才培養(yǎng)過(guò)程中的供需脫節(jié)....
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，雙創(chuàng)人才的培育模式需要不斷創(chuàng)新，河南新華電腦學(xué)院在新的形勢(shì)下不斷探索雙創(chuàng)人才的教育方法，通過(guò)引入企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程，將學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)、工作融為一體，把人才成長(zhǎng)過(guò)程從學(xué)校教育和崗位成長(zhǎng)兩個(gè)環(huán)節(jié)整合成一個(gè)人才快速成長(zhǎng)的閉環(huán)，解決了人才培養(yǎng)過(guò)程中的供需脫節(jié)....
